TEMA 9 EXPRESION CORPORAL

este tema a molado xk teniamos que dejarnos llevar i acer al ritmo de la musica pero sinceramente cuando nos descalzabamos saliamos

un poquito mareados de como olia jejeje

bueno pues me ha gustado mucho

tambien quiero deciros que lo del blog parece un rollo pero como veis es muy util decir tmbn que mola que llegue fin de curso porque las clases son de juego Libre i como sabeis ya se ba a acabar el cole asiesk YUPII!

el dia en el que jugamos a mojarnos estuvo mbien pero todas las garragas iban para mi jejeje me lo pase muy bien

saul departe de toda la clase:

sabemos que nos hemos comportado aveces mal i aveces bien i que sepas que te pedimos PERDON para que con nosotros no te enfades porque lo hacemos sin pensar!

Bueno pues eso que mola educacion fisika

TEMA 6 CAPTURAR LA BANDERA

El juego de la bandera es muy divertido y la verdad esque nos lo pasamos muy bien.Para jugar a la bandera sobre todo tenemos que saber jugar en equipo,para jugar a la bandera tenemos un trapo agarrado i nos lo tienen que quitar lo del equipo contrario.El objetivo de este juego es conseguir en equipo la bandera del contrario.Saul nos dejo a 6ºb luchar contra 6ºA y la verdad esque nos portamos mal ya que el nos habia dejado tres horas de juego asiesque en nombre de la clase de sextoB te pedimos perdon SAUL.

Haced el juego lo que no lo allais probado esta muy chulo.

TEMA 5 BALONMANO

Comenzamos haciendo practicas como los pases,reglas...Cuando estuvimos todos listos comenzamos ha hacer partidos y hubo algunas quejas que no tuvieron que haber.

Las reglas del Balonmano:
Duración: El balonmano se juega en dos partes de 30 minutos con un descanso de 10 minutos. En caso de empate y cuando las normas de la competición exigen un ganador, se jugará un período de 5 minutos.
Jugadores: Un equipo de balonmano está formado por 12 jugadores, de los que sólo pueden jugar 7 al mismo tiempo. Pueden hacerse todos los cambios que el entrenador considere oportunos.
Pelota: Es esférica, con cubierta de cuero o material sintético y de color uniforme. Tiene peso y tamaño diferente según las categorías.
Puntuación: Cada vez que la pelota rebasa totalmente la línea de portería el equipo que lanzó se anota un gol.
Inicio de partido: Se sortea el saque. Cuando el árbitro toca el silbato el equipo tiene 3 segundos para poner el balón en juego

TEMA 4 VOLEIBOL

En esta uNidad emos echo voleibol y nos a gustado mucho como todas las unidades.Saul nos ha enseñado a hacer el toque de dedos el antebrazo,saque,remates...

Y asi cuando ya sabiamos hacer todas las cosas hemos comenzado a echar partidos toda la clase.Y una cosa que emos aprendido es al comenzar un partido chocar todo el equipo las manos.Toda la unidad a sido fantastica

Tema 3"SOMOS OLIMPICOS: ATLETISMO"

En este tema emos echo atletismo y ha estado bien. Emos lanzado palos emos echo lanzamiento y mediamos asta donde llegaba y tambien hicimos lanzamiento de bolas aunque algunos teniamos mucha fuerza jaja. Menos mal que saul aulgunos dias nos deja juego libre ¡¡¡YUPI para jugar al futbol!!!jaja.

Un dìía eN la niEve

El lunes jugamos al Hockey y al Curlin por que el sábado nevó y se quedó un poco de nieve en el colegio y entonces pos nosotros lo aprobechamos,el Curlin pusieron dos conos y un espacio entre ellos y teníamos q dejar las bolas lo mas cerca posible de los conos y eso estuvo way,el Hockey se trataba de ir con los stick en el suelo y con una bola intentar marcar en la portería del adversario.
Y nosotros en el Hockey se nos dió regular porqe se nos escapaBa la pelota jejeje,pero lo mejor todo fue cuando nos estuvimos tirando las bolas !ESO FUE SUPER DIVERTIDO!
Espero que vuelva a nevar para que nos lo podamos pasar tan bien.

salto estilo ``fosbury´´

La fisioterapia como profesión cuyo objeto de estudio es el movimiento corporal humano, se interesa por el análisis del gesto deportivo desde la óptica que el conocimiento profundo de éste permitirá generar no sólo la prevención de las discapacidades del movimiento, sino el empoderamiento de los grupos de deportistas y el equipo de profesionales que normalmente los acompaña con respecto al desempeño cinético. Se presenta a continuación el primer avance del proyecto de investigación "Análisis del Gesto Deportivo en Atletas de Salto Alto en el Estilo Fosbury Flop" inscrito en la línea de "Análisis Mecánico y Neuromecánico del Movimiento Corporal Humano"1 que se adelanta al interior del Departamento del Movimiento Corporal Humano de la Universidad Nacional de Colombia. En él se consolida la aproximación desde la teoría y con base en análisis videográfico, que los investigadores proponen sobre el gesto deportivo "estándar" de un atleta de salto alto, el cual se analiza con base en el video "Salto en Alto" de la Federación Internacional de Atletismo Amateur (I.A.A.F) Centro Regional de Desarrollo de Santa Fe, Argentina; relacionando la técnica utilizada con las características del movimiento (cadenas cinéticas, flexibilidad y propiocepción).